眼見眾人竟是去了對姓趙的敵意，李秀才不幹了，因為他怎麼覺得姓趙的講到現在全是廢話，什麼統一求知思想，提高學業認識？你倒是說說求知思想體現在哪裡，又如何提高學業認識啊說這麼多壓根就是車咕嚕話，來回轉著玩，一點乾貨都沒有。
一氣之下直接起身問道：“趙學錄，你講的這些與學生們的舉業有何關係？”
趙安打量了眼發問的李秀才，微笑點頭道：“閣下認為鑽研舉業為的是什麼？”
李秀才脫口便道：“自是上報效朝廷，下光宗耀祖。”
話音剛落趙老師就不滿的斥道：“膚淺！”
屋內眾人皆為之一愣：難道不對嗎？“光宗耀祖乃小節，以此為自豪，不是圖私利是什麼！報效朝廷是應該的，只我問你誰是朝廷？”
趙安確實不高興，因為這人的發問打斷了他的節奏。
誰是朝廷？
李秀才反應也快：“當然是我大清朝廷了！”
這個回答對是對，可在趙安心中卻是大大的不對，因為朝廷是個抽象的存在，得具體到人。
誰是皇帝支援誰啊！
既然節奏被打斷，那就只能提速了。
“這位老師我且問你，如果運河航行靠的是掌舵人，萬物生長靠的是太陽，那為我大清掌舵的是何人，誰又是我大清的太陽？”
趙安步步緊逼，隱隱倒盼著對方犯個原則性的大問題。
李秀才卻不糊塗：“自是我大清乾隆皇帝！”
趙安不得不點了點頭：“既然我大清乾隆皇帝是我大清朝廷的掌舵人，是我大清朝的太陽，那我等讀書人鑽研舉業不是為了忠誠於我大清的掌舵人，忠誠於我大清唯一的太陽嗎！
只想著光宗耀祖，只想著出人頭地，卻不知讀書首要乃是忠誠於皇帝，這書讀的再多，叫你舉業走的再遠又能如何！”
不等對方開口，直接揮墨於紙上寫下大大的忠誠二字“叭”的一下拍在了身後白牆之上。
也不知怎麼就粘在牆上的，怪哉。
屋內眾人目光齊唰唰的盯著牆上忠誠二字，有恍然大悟的，有若有深思的，有深以為然的，有完全沒跟上節奏的，有莫名其妙的趙安懶得再廢話，拿起講桌上的戒尺朝“忠誠”二字“叭叭”一敲：“各位同學一定要謹記，唯忠誠二字才是我讀書人之首要，唯忠誠二字才是舉業的基礎，否則，任你書讀的再好，舉業考的再好，終有高樓廣廈將傾的那一天。”
言罷，放下戒尺，很是感觸的摞下最後一句話：“這就是我這個新學錄為大家上的第一課，就叫思想品德課！”
說完，也不理會學生和聽課那幫人的反應，將先前領的幾本教材往胳肢窩一夾推門而去。
屋內，沉寂一片。
直到白牆上的“忠誠”二字被微風吹拂，緩緩飄落墜地。
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