第30章 穆語涵

“如果電子檔案能普及就好了……”

牟玉冰看著一排學生檔案，不知所措。

檔案雜亂地堆在並排的五個櫃子裡，沒有標籤，沒有分類，有的躺著，有的橫著。

負責整理檔案的已經辦理了內部退休的老師，現在不知道在哪裡提前養老，能指望他來整理一次檔案，不知道要猴年馬月。

猴年馬月。牟玉冰忽然失笑，這也快到了。

“林銘才轉校過來，檔案應該剛放進去，應該靠外吧，為什麼沒找到……不會還沒送過來吧。”

“牟老師，找啥呢？”一個路過的男性老師停下來問道。

“我們班那個新的轉校生的檔案，你知道在哪嗎？”

“你看桌子上的那份是不是，那是還沒往櫃子裡擺的，等老高回來收拾呢。”男老師指了指檔案櫃前面的大方桌。

牟玉冰回頭一看，有一堆檔案。在最頂上的，赫然是林銘。

“謝了，宗老師。”牟玉冰笑道。然後拿起林銘的學生檔案。

奇怪，剛才這裡是空的啊。看花眼了？

“害。沒什麼事我去上課了。”

“是我們班的數學課嗎。”

“對。”

“那你幫我多關照一下這個林銘，”牟玉冰晃了一下手上的檔案，“是個體育生。”

“朋友家的孩子？沒問題。”宗哲剛說完，就聽到了上課鈴聲，連忙往教室的方向走去。

牟玉冰一圈圈解開封印住檔案的繩子，裡面掉落出幾張紙：個人資訊表，學籍資訊，小升初成績單，中考成績單。

手一抖。還真有可能是朋友家的孩子。

難怪看起來熟悉呢。

林銘個人資訊表的家庭一欄，只寫了一行：穆語涵，母親，個體戶。

“好多年沒聯絡語涵了啊，”牟玉冰一隻手拿著檔案，另一隻手試圖把這張紙撫平。像是撫平自己的回憶。“這麼多年同學聚會，都沒有聯絡到她。個體戶？自己做生意，比較忙？”

“林銘還是單親家庭？”

想到林銘是體育生的身份，牟玉冰覺得自己的推斷具備一定的合理成分：如果說音樂生和美術生可能是家長為孩子準備的刻意的選擇，體育生就真的是絕大部分是疏於管教，文化課的成績實在是跟不上。

牟玉冰開啟手機通訊錄，找到備註為“冰冰”的號碼，撥了出去。

嘟，嘟，嘟。半晌，無人接聽。

“算了，晚上等林銘過來，我問問他家庭的情況。”

牟玉冰回到文學教研組，開始為下週的文學課備課。

……

週五一天課，林銘感覺自己莫名其妙成為了各科老師的關注物件。

化學課，老師讓林銘全副武裝起來，做一個鹵族元素實驗，林銘莫名覺得這個操作有點熟悉，先這樣，後這樣，觀察，測量，報告完成。

數學課，林銘被叫上去做題，做完一個，宗哲讓他自己講一下解題思路。下課時，宗哲心裡想的是：“這孩子做體育生可惜了啊，怎麼想的。”

作文課……林銘沒有參加。

被體育部的老師拉到田徑運動場跑了一遍八百米，跑完像個八爪魚一樣貼在塑膠跑道上裝死，跑得體育部老師連連搖頭：“這孩子家裡人怎麼敢讓他練體育啊，體質也太差了。不然跟他班主任商量商量，還是回去學文化課比較……安全。”