這也是李定榮哪怕提出瞭解決方法，朱高煦都高興不起來的原因。
在大明，官吏不夠了，那就來一場科舉，就能將不足的官吏補充出來，但在這裡，現在根本就沒有辦法實現。
可以說大漢之內的那些讀書人，都根本不用考試，只要品行過得去，李定榮都差不多拉出來已經在用著了，剩下的還能怎麼科舉？
“王爺，是臣沒有想到這點，請王爺責罰。”
李定榮也沒有說什麼，直接認錯，作為朱高煦的謀士，如今朱高煦完全是將他當做首輔在用，他給出的答卷卻是差強人意了。
朱高煦搖搖頭，沒有絲毫怪罪李定榮的想法。
“行了，我不是在怪你，你這段時間很忙，有所疏忽能理解。
不過你說的還是可以嘗試的，有的人肯定是隱藏起來的，準備一次科舉，正好將這部分人吸引出來。
另外，那些處理的官紳人群之中，有一部分從犯，基本都是讀過書的人，你在裡面挑選挑選，可以先拿出來為吏，不要讓他們做主事，全部安排副職，並且給予他們五年以上的考核期。
做得好，可以重新給他們轉正，做不好，直接殺了。
且若是在這期間還敢犯錯的，直接誅族！
規矩是死的，人是活的，有的時候要靈活運用，如今最為重要的，是要將定下的那些政策實施下去，保證朝廷與地方的運轉，這才是頭等大事。”
朱高煦心中其實又何嘗想繼續用那些人啊，但如今是沒有辦法，只能儘可能的挑選了，從那些矮個子裡面挑高個，若不能將各級官吏補足，政令都難以實行，落實到地方就更加不用想了。
朱高煦想著這些，腦海中突然出現了和珅的那句名言，救民先救官，官吏都沒了，下面的民更難救。
不再去想，見李定榮思考一會緩過神來，朱高煦繼續開口。
“定榮，我知道你心中也無法接受，但眼下這就是現實，我們不得不面對。
不過這樣的局面，我們也必須要改變，若不改變，這個困難今後將會一直存在。
所以教育體系，我們必須要制定出來，要能夠讓大漢，從此不再為這個問題而煩憂。
今後大漢的學院，最低從五歲開始入學就讀，前面八年為鄉學，後五年為縣學，再三年為府學，只有府學畢業者，才能參與科舉。
府學之上，設立大學，為四年期。
大學為朝廷直接設立，不再隸屬於地方，而是由朝廷直轄，凡是從大學畢業，前三十名次內，可不用參加科舉，直接入仕。
大學的學生，全部從各個府學升學而來，且從大學畢業學生，可直接參與會試，不用參與童試與鄉試。
這些學校，要作為每個地方的政績考核納入，讓各地都開辦起來。
至於學生，軍人子嗣優先，大漢官吏者優先，不足名額者再從百姓之中進行挑選入學。
並且凡是官府所辦學院，盡皆要有補貼，也就是減少百姓對學費的投入。
每個學院需要的費用與規劃，你要儘快落實下來，到時朝廷按照多少進行補貼，這件事要拿出來商議。
另外我欲再增設一部，為教育部，位同其餘六部，用於負責大漢教育之事，你以為如何？”