分身被打了，葉言在貢院這裡卻只是搖了搖頭，他已經不在乎那邊的情況了。
這諫言的目的已經完全達到，實際上白話文也好，文言文也罷，關鍵在於這一切的所作所為雖有些巧合，但實際上藉著這次諫言，改變了一些事情。
比如新的科舉捲紙，這其中一些操作可不能讓人認為有問題……例如出些題，萬一因為字眼問題被因言判罪，那才是大大的不妙呢。
幾個時辰後。
李魁和葉言已經在貢院和那大學士相遇，三人閒聊了一番後，對於科舉問題也沒有商量出個一二。
完全是因為……
大學士鮑恂帶著葉言、李魁二人，三人行走在貢院的甬道上。
這位鮑恂年約五十許，三縷長鬚打理得一絲不苟，身著正三品緋色孔雀補服，氣度雍容，只是眉宇間帶著揮之不去的憂色。
“李僉事，太子殿下引你為臂膀，胡相也為你舉薦……陛下最後破格拔擢，委以副主考重任，專司實務策問。此乃曠古未有之恩典，亦是千鈞之重擔啊！”
也不知道大學士是什麼意思，葉言馬上操控李魁進行回應。
“鮑學士言重了。恩典也好，重擔也罷，李某隻知，食君之祿，忠君之事。陛下與殿下銳意革新，欲為大明取經世致用之才，李某既在其位，必謀其政！”
鮑恂微微蹙眉，顯然對李魁的直白與強勢不甚習慣。
“政？李僉事此言差矣。”他輕輕搖頭，腳步未停，“科舉取士，首重根基。何為根基？聖賢大道，經史子集也！實務之學，乃枝葉末節，是‘用’，而非‘體’。若本末倒置，只重刀筆吏之能，而輕忽士大夫之德，則取士之道，危矣！”
這傢伙說話一段一段的，實際上還是腐儒思維，德行遠遠比能力要有用。
李魁還沒說話，葉言倒是忍不住圓滑的拱手道：“鮑學士，下官學識短淺，但德重雖不假，可能不是朝廷更在乎的嗎？”
鮑恂撇了葉言一眼，他始終對於李魁這科舉的新副官更在乎，但也沒計較葉言的突然插話。
他反倒是腳步一停，停在了貢院內來溫習計程車子房外。
“老夫知道無論說的怎麼天花亂墜，或許都沒有這些士子的言語有用……就如今日早朝後傳來的訊息，那些同僚啊，書寫個告示都辭藻華麗，可即使是白話文的告示，爾啊，姑且隨老夫聽聽這學子們的想法。”
葉言若有所思，鮑恂好似也並非是腐儒來判他們的革新，而是好像要告訴他們什麼。
他手指方向，正是號舍內士子們的爭論聲。
“……簡直是荒謬絕倫！”一個略顯尖利的聲音穿透窗紙，“加重實務策問？還要允軍戶匠戶參考？朝廷這是要做什麼？把堂堂掄才大典，變成市井作坊的考校場嗎？我等十年寒窗，皓首窮經，鑽研的是聖賢微言大義，是治國平天下的道理！如今倒好，要去學那田畝收成、溝渠深淺、鐵器火候？這……這置聖人教化於何地？置我等讀書人的體面於何地？！”
這聲音充滿了憤懣和不平，顯然屬於一個對改革極度牴觸計程車子。
“王兄此言差矣。”另一個更沉穩的聲音出現，那位卻看起來很清楚改革的意義，“朝廷此策，在我看是撥亂反正！‘觀其文詞，若可與有為，及試用之，能以所學措諸行事者甚寡！’這話可是聖上多次所說的金口玉言！”
“我等讀聖賢書，所求者難道不是經世濟民？若連五穀不分，四體不勤，不知賦稅幾何，空談仁義道德，於國何益？於民何用？實務策問，考的是真本事！讓那些只會尋章摘句、誇誇其談的廢物無所遁形，有何不好？”
這番話條理清晰，直指核心，顯然是支援改革的務實派。
“好一個廢物！”尖利的聲音立刻反擊，帶著濃濃的譏諷，“張兄倒是大義凜然！可你告訴我，實務？實務從何學起？州府縣學，可曾教過農桑水利？可曾授過刑名錢穀？你讓一個自幼只知‘之乎者也’的讀書人，臨考了去學這些？這不是強人所難，故意刁難又是什麼？”
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