八歲正是貴族子弟啟蒙的關鍵年歲。
尋常孩童這時候不過剛識得些粗淺禮儀，能背誦《急就篇》已算得上出眾，更別提通曉算術、經義這類深奧學問了。
但轉念一想，劉家本是漢室宗親，家底殷實且世代書香，自劉明七歲起便特意延請名師為他啟蒙。
如今九歲的劉明，已能熟誦《孝經》《論語》，更兼通籌算之術。
這般教養，即便是在世家子弟中，也算得上出類拔萃。
當然，這也與劉明自身脫不開關係——
畢竟他是重活一世的人，受過九年義務教育，還考過大學，自然懂得更多，也更能耐得住性子沉下心來學習。
李義山似是看穿了劉韙的心思，明白他的顧慮，便解釋道“老夫這三關，考的是童子之‘根器’，不在學識多寡。
若是能做到見微知著，縱使答非所問，也無妨。
而且老夫的問題，也會簡單些。”
李義山的意思很直白：無非是考幾個簡單的問題，再問問志向，想看看這孩子的啟蒙基礎扎不紮實。
若是真問個中等難度的，哪家九歲孩童能答上來？
反正他沒見過。
劉明若是知道李義山這番心思，定會讓他明白：“你今天就見到了。
不說回答得多精準，至少能答出個大概意思。”
李義山這番話，讓劉韙略感寬慰，卻又添了幾分期待。
他不由望向愛子，只見劉明神色從容，目光清澈，竟無半分懼色。
“既然如此，便請青山先生開始吧。”劉韙放下心來，語氣懇切。
“第一關，考算術。”
李義山微微一笑，指著桌案上的果盤：“盤中有新鮮果子共10顆，要分給在場眾人，每人數量須相同。
分完之後，盤子裡會剩下幾顆？另外，若每人吃時都吐出1顆果核，最後能收得幾顆核？”
劉明聽完問題，略一思索。
這題看似簡單，卻藏著對孩童心思的考量。
尋常九歲孩子多半會算出每人分2顆，卻忘了餘下的數量；算核時又只會記自己的，答出“1顆”或乾脆搖頭說“不知道”。
他目光掃過在場四人：李義山、父親劉韙、母親王氏，再加上自己，不多不少正好四位。
劉明上前一步，朗聲答道：“每人分2顆，共分去8顆，盤子裡還剩2顆。”
他仰起小臉，補充道，“剩下的留給孃親晚上解饞，正好。”
說到果核，他掰著手指細細數來：“先生1顆，爹爹1顆，孃親1顆，我1顆，總共4顆。”
頓了頓，他忽然想起什麼，又道，“方才見先生看果子時嘴角帶笑，想來是愛吃的，若是先生真不愛吃，便少1顆——但我瞧著，先生定會吃的。”
這番回答，不僅算對了餘數，更暗合人情世故。
數字算得精準，還能留意到李義山細微的表情，補全了“每人都會吃”的前提，絕非死記硬算的“死數”。
要知道，算術本就是權貴子弟的基礎課，將來打理家業、執掌田產，哪一樣離得開精打細算？
李義山心中暗自點頭：分果子能記餘數，算果核能慮周全。
尋常孩童只算數字，此子卻能算“活數”。
既通算術，又懂察言觀色，這份靈慧，確實難得。
“不錯。”