“打了能管一段時間，過後還是這樣，沒啥用。”
“那是你打的不夠狠，就打手心，多打幾下就好了。”
“這樣打，會不會打壞，到時候他們的父母會不會來鬧。”
摸了摸手心，鄭雄的腦海記憶紛至沓來。
“怕什麼，本官也是這樣過來的，打手心算什麼，竹筍炒肉都很平常，沒道理本官能捱過來，他們就不行。”
“你們的時間不夠，那就先教他們認字，秀才挺多的，你們去請一些過來，從基礎學起，學的好的，再交由你們教。”
“多謝提領，咱們這就去找。”
兵分四路，醫師紛紛散去，去請讀書認字的先生。
聽到藥局招收先生教書，都挺積極，舉人中的威望，鄭雄還是有點的，秀才的圈子也以鄭雄為目標。舉人與秀才之間有一條巨大的鴻溝，一個階層的差別。
進士雖然起步高，但是舉人更現實一點，況且鄭雄的官職並不低，做出成績不比進士差。
教書而已，何況是惠民藥局，紛紛答應了下來。
藥局的醫師徹底放鬆了下來，自習、自習，隨孩子瞎胡鬧。
結果硬生生的等了三天，一個前來報到的都沒有，藥局的醫師坐不住，一個個上門拜訪，詢問緣由。
沒啥效果，好一點的能開門迎客，只是不言不語，差一點的就差拿著掃把趕人。
醫師們垂頭喪氣的回了藥局。
“提領，咱們問過了，他們的嘴很嚴，沒有透露一點訊息。”
絕對有人要搞自己，本來一切順利的事務，臨了都黃了，肯定有人搞鬼。
鄭沂言的提醒在耳邊迴盪，學校開學以來接二連三的挫折也能印證著這些事件的不尋常。
認字的問題不解決，就沒辦法系統的解決藥局人才儲備的問題，跟在後面學，想要青出於藍而勝於藍是極吃天賦的一件事。
不教就不教，沒了張屠夫自己還能吃不到沒毛的豬肉。
讓藥局的醫師先頂上，燃起了鬥志的鄭雄開始編寫字典，拼音、偏旁部首、簡體字全給安排上。開始閉關，每天早出晚歸，一心撲在字典的編寫之中。
簡體字這個東西在歷史上很早就有了。簡體字是指流行於群眾之中、未經整理和改進的形體較簡易的俗字，由於是民間流行的寫法，就比較不拘一格，一個字可能有好幾種寫法。
唐宋以後簡體字大量增加主要是由於印刷術的發明與推廣。宋元時，隨著通俗文學作品的產生，簡化字大量湧現。這些簡化字在民間流行八九百年，卻並無合法地位。各封建王朝把民間的簡體字視作“俗體”、“破體”，使其難登大雅之堂。
漢子的演變自有它的趨勢，鄭雄不同，普通的簡化字可能只是為了書寫方便，但是加上拼音就完全不一樣了。
懶是人類的天性，簡體字的流行本質上就是懶，包括現代的科技什麼服務至上，就是利用這一特性掙錢。
不過簡體字加拼音最主要的功效還是掃盲能力，後世幾億人的掃盲成果猶在眼前，一生二，二生三，三生萬物，無窮盡也。