時間來到交流活動的第二個週一，每個小組的課題都已經完全確定，課題研究已經全面展開。
幾乎所有小組研究的都是技術上對電池能力的最佳化，另闢蹊徑的似乎只有徐凌小組。
一個小型的電子實驗室內。
“這個peme的使用我就給你們演示一遍，你們注意看。”
沈華南出聲提醒。
徐凌和余文凱立刻就收起了吊兒郎當的心情，全神貫注地看著沈華南的演示。
“這裡可以建立一個新的模擬模型，系統自帶一個基礎的pemfc”
“然後這下面，這有個單詞，‘parameter’看到了嗎？是調整各種引數的”
“把你們設計的所有引數設定好後，點選‘run’就可以直接模擬了.”
“好了，差不多了，你們自己先試一下，有什麼不懂再問我。”
沈華南善解人意地說道。
其實peme就是個電腦程式，無非就是功用看起來很高大上，所以徐凌和余文凱稍微一上手就摸清楚了大部分功能。
搞清楚後，徐凌忍不住問道：
“沈老師，這個peme可不可以給我們電腦上裝一個，我回學校了還可以用。”
“額這應該是不行的。”
沈華南扶了扶額頭，有些無語。
他沒想到徐凌會問出這種問題。
一旁的余文凱也有些想笑。
這就是天真的大一學生啊。
只有徐凌有些尷尬，腳趾摳地。
“對了，那篇論文你是哪找的？”
沈華南轉移了話題，意圖緩解尷尬。
徐凌還沒說話，余文凱搶答了：“徐凌自己寫的。”
啊？這麼好的論文你跟我說是這個大一學生自己寫的？
玩兒呢？
論文這麼好寫的嗎？
沈華南驚詫不已，盯著徐凌，好似要把徐凌的靈魂都看透，看看是不是被什麼老怪物給奪舍了。
被這麼盯著，徐凌還是很尷尬。
氣氛瞬間就有些詭異了起來。
片刻過後，沈華南才回過神來，緩緩開口：“嗯那個很不錯.”
而徐凌還念念不忘之前的那個問題：
“沈老師，這個peme的數學演算法有嗎？我想研究研究。”
問這個幹嘛？不會想自己做一個吧。
沈華南的瞳孔再一次地震，只是他很快就釋然了，當初有計算機學院和數學學院的幫忙都花了接近一個月的時間。
這徐凌同學有點異想天開啊。
但他還是告訴了徐凌：“在《電源技術》期刊裡，有我們學院的論文，你直接搜尋關鍵詞peme就可以了。應該是國內最新的了。”
徐凌頓時感激不已。
實際上，徐凌確實想做一個peme出來，如果魔都大學沒有的話。
但他並沒有膨脹到說自己來做。
把演算法呈現給學校，給學校提一個建議不就行了？
要是學校還是不打算投入，再想辦法唄。
“好了，別浪費時間了，你們先來跑一下論文裡的情景。”
沈華南催促了起來。
徐凌和余文凱立刻開始了引數的設定。
只是，這引數未免有些太多了吧！
從和幾何結構到材料特性，再到操作條件引數，這還沒完。還有電化學引數和邊界條件引數。每一種引數都還有具體的小引數。
這麼多引數，這演算法夠厲害的啊！
徐凌忍不住感慨。
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