蘇錄放學回到家，便見春哥兒站在樓梯口等自己。
“大哥。”蘇錄趕緊行禮如儀，唯恐被挑毛病。
“張嘴。”卻聽大哥道。
“啊？”蘇錄下意識張開了嘴。
春哥兒準確地將一枚高粱飴，投餵進他的嘴裡。
“哦？”蘇錄一邊吃糖，一邊含糊道：“真把我當金寶兒了。”
“獎你的。”春哥兒終於繃不住了，感激笑道：“多謝你為我做的事兒。”
蘇錄恍然道：“哦，《美猴王》啊，大哥給他們講了？”
“嗯，效果非常好！”蘇滿緊緊攥拳道：“學生們現在把我當成菩提祖師了，我讓他們向孫悟空學習，尊師重道，一心向學。”
“噗……”蘇錄差點沒把那塊糖吐掉：“大哥啊，那猴兒可不興學啊。”
“咋了？”蘇滿一愣。
“也怨我沒給你往下講。”蘇錄苦笑道：“那貨兒是個飛揚浮躁的主，學了點本事就覺得自己了不起，結果把師父私下教他的本事瞎顯擺，讓菩提祖師坐了蠟，把他逐出了師門。”
“那確實不應該。”蘇滿道：“師兄弟會怪師父偏心的。”
“還沒完呢，他回去之後又仗著學的本事闖龍宮下地府，所到之處雞犬不寧，最後直接大鬧天宮，把玉帝老兒都攆到桌子底下躲著去了。”蘇錄不得不先給大哥來一個劇情概要。
“那怎麼能行？我可不能教一群這樣的猴兒出來啊。”蘇滿一聽大驚，忙道：“秋哥兒，你把故事改改吧，讓那隻猴兒變成只溫良恭儉讓，為天庭鞠躬盡瘁，一生忠忱的君子猴如何？”
“那怎麼能行？”蘇錄斷然搖頭道：“那猴兒之所以如此迷人，就是因為他的這些劣跡。沒了這些還有什麼意思？”
“倒也是……”蘇滿想想也有道理，嘆口氣道：“就是沒法寓教於樂了。”
“大哥，咱講故事就好好講故事，非得來點兒教育意義膈應人，有意思嗎？”蘇錄嘆氣道：“娃兒們在學堂裡不是天天受教育嗎？你天天教都教不好，一個故事就能把他教好了？不能夠吧？”
“確實。”蘇滿搖搖頭。
“所以就讓他們單純聽個故事，開心一下不好嗎？”蘇錄道。
“……”蘇滿尋思良久，點點頭道：“你說的有道理，是我貪心了。”
“大哥從小就學‘滅人慾存天理’，這樣想很正常。”蘇錄輕聲道：“不像我，半道出家，啥都不信服。”
“那你信啥？”蘇滿也輕聲問。
“我哪知道？”蘇錄苦笑道：“我覺得朱子不對，但我還得靠他考科舉呢。總不能吃人家的飯，砸人家的鍋吧？所以先這麼著吧。”
“吾弟是有慧根的，日後多指點一下為兄。”蘇滿忽然聲如蚊蚋道。
“什麼，我沒聽清，大哥你再說一遍？”蘇錄趕忙湊上前去，賤得讓人想抽他。
“好話不說第二遍，沒聽見拉倒。”蘇滿轉身就走。
蘇錄跟在他背後，笑問道：“不說就不說，那你說講到哪兒了吧，你明天的內容還有嗎，不會都講完了吧？”
“放心，為兄沒那麼蠢。”春哥兒劍眉一挑道：“你昨晚給我講的內容，我準備給他們講十天。”
“那大哥你可夠狠的，我那是準備讓你講三天的。也不好把孩子們吊得太狠，太不人道了，他們會造反的……”蘇錄介紹成熟經驗道：“一天怎麼也得講一段完整的情節，然後留個鉤子勾著他們就行了。”
“明白了。”蘇滿虛心接受，又不好意思地輕咳一聲道：“我不是擔心講完了沒得講嗎？”
“原來如此！”蘇錄哈哈大笑道：“大哥放心，大鬧天宮完了那猴兒就入編了……哦不，就要跟著唐玄奘西天取經了，路上還有九九八十一難呢，足夠你講到入冬的。”
說著嘿嘿一笑道：“到那時，那幫孩子還不早就手拿把攥了？”
“那就好。”蘇滿鬆了口氣，又奇怪道：“不過你這故事哪來的？我在鶴山書院讀過玄奘法師的《大唐西域記》，那是一本很正常的遊記啊。”
“是嗎？忘了哪個同學借我一套話本，看過這個故事。”蘇錄只好含糊道：“本來打算講給金寶兒聽的，可惜她還太小了聽不懂。”
“你有心了。”蘇滿接受了這個說法，不再追問《西遊記》的來歷，尋思一會兒又道：“十天太長的話，那就講七天吧……”
“隨你。”蘇錄不禁同情孩子們，碰上這麼個擠牙膏更新的說書人。
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晚飯後，蘇錄寫完作業，照例是老爹的聲律課。
蘇錄見老爹眉飛色舞，似有好事，便問道：“爹，有啥高興的事兒說來一起開心開心嘛。”
“下月十五不是你爺爺的壽辰嗎？”蘇有才忍了又忍，實在是沒忍住。
“對呀。”蘇錄點點頭，老爺子處處跟人各一調，生日都是中元節，人家燒紙他作壽，八字硬到離譜。問道：“要大操大辦嗎？”
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