“第一題還湊合，”蘇如鶴得意洋洋說，“縣尊看了第二題的詩，當即開懷大笑。作詩題目跟吃有關，孩兒就寫了‘食多腹便便，行走苦難言。勸君節飲食，身健心自安’，想來正中縣尊下懷……爹，你拿板凳作甚？”
“轟！”
一張板凳飛過去。
蘇如鶴連忙躲閃，驚恐道：“爹，你為何要打我？孩兒這次考得很好啊。”
蘇皓閉眼緩和情緒，似乎不想再看傻兒子，吩咐李佑說：“幫我教訓這兔崽子！”
“好嘞！”李佑一腳踹出。
蘇如鶴完全沒有防備，被這一腳踹到屁股，頓時在屋裡跌個狗吃屎。他爬起來，轉身怒視李佑：“你竟敢偷襲我！”
李佑指了指蘇皓，表示自己聽命行事。
蘇如鶴氣呼呼坐下，估計也想明白情況，嘀咕道：“這次丟臉了，縣尊定然在笑話我。”
蘇皓總算穿好衣服，問李佑：“你怎麼也交卷了？”
李佑回答道：“胡亂寫了兩篇文章，縣尊讓我回家準備鄉試。”
“當場錄了？”蘇皓有些驚訝。
“錄了。”李佑點頭說。
蘇如鶴、蘇爽主僕二人，頓時面面相覷，都覺得李佑真是好牛逼。
蘇皓問道：“怎過的？”
李佑解釋說：“第一題，孩兒抄了韓愈的散文，哪知縣尊老爺拍案叫絕。”
“也是個不學無術的，”蘇皓忍不住譏笑，也不知在譏諷李佑，還是在譏諷張知縣，他問道，“抄了哪篇文章？”
李佑回答道：“也沒抄完，後面的記不住，只能胡亂湊字數。實在記不全，只能勉強拼湊。題目是‘子曰’，孩兒以‘業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨’（出自韓愈《進學解》）破題，後面又胡亂寫了些。”破題。”
“那句竟是韓愈……”蘇皓突然頓了頓，改口說，“抄得好！”
李佑：？？？？
不會吧，不會吧。
蘇皓自詡文采了得，竟也跟張知縣一樣，沒有讀過韓愈的文章？
還真沒讀過！
唐末雖有古文運動，但多數士子更專注於詩賦以及應舉的時文，對於散文的研讀參差不齊。而且當時書籍傳播不便，即便知道韓愈等大家，也未必能讀到其全部作品。
蘇皓面帶微笑，故作平靜道：“你學過韓愈的散文？”
“囫圇讀過。”李佑回答。
“先人的散文都讀過？”蘇皓又問。
李佑說道：“只讀過一些。”
蘇皓考教問：“你最喜歡哪篇？”
李佑答道：“《師說》，是韓愈的。”
“可會背誦？”蘇皓問道。
“或許有些句子忘了，”李佑開始背誦，“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也……”
蘇皓越聽越心驚，這篇文章太好了，他竟然沒有讀過，只知道其中一些名句。
“好，甚好！”蘇皓連連讚許。
李佑則越背越心驚，認真觀察蘇皓的表情，這位老兄竟然不知道《師說》？
唐末的舉人也太水了吧！
也不能這麼說，蘇皓熟讀諸子百家，家裡收藏了許多秦漢文章。
“走了，走了，”蘇皓掩飾心中尷尬，招呼孩子們登船出遊，半路上又悄悄對賦才說，“去買一本韓愈等大家的文集，速去速回，我在船上等你。”
眾人登船許久，賦才終於買書回來。
“爹爹，我跑了好幾家書店，總算是買到一本。”賦才的手上全是灰塵，也不知這本書被嫌棄了多少年。
開船啟航，前往汝陰。
蘇皓獨自坐在艙中，連續品讀幾篇雄文，突然淚流滿面：“今日方知文章真諦，吾已蹉跎半生矣！”
其實不算晚，在古文運動的推動下，許多文人也是後期才深入研讀大家之作。
李佑坐在船頭，眺望兩岸風景，心情極為複雜。
這大唐，不僅該給老百姓提供糧食，還得給天下士子提供精神食糧啊。
一個頗具才名的舉人，竟然不知道《師說》！