顧迪是一名醫學本科生。
他在皖南醫學院唸書，目前念大四。
相比其他專業的學生。
顧迪覺得自己非常辛苦。
醫學要學的東西非常多，一門門課程，成為他學醫路上的“攔路虎”。
他未來想成為一名好醫生。
那就必須趕走這些“攔路虎”，精通這些醫學課程。
然而……
皖南醫學院，在國內醫學院裡，並不算頂級學校。
給他授課的老師，比較敷衍。
具體有多敷衍呢？
就拿《外科學》這一門課程來舉例。
上課的老師，如果遇上一些急事，就會找來一位研究生張三（化名），給整個班級講課。
研究生張三，頓時急了。
他連忙說：“老師，我也沒給學生上過課，一點經驗也沒有啊！”
而任課老師，則說出了一句經典名言。
那就是：“你隨便講，想到哪說到哪，前面二十分鐘講你現在的課題，正課二十分鐘後再講。”
研究生張三，又說：“老師，學生們聽不懂怎麼辦？”
任課老師說：“笨！就是要讓他們聽不懂，別廢話了，趕緊準備！”
得知這件事後。
顧迪事後分析了一下。
他認為，研究生張三講的內容，大家都聽不懂。
好學生，會認為課上的內容都聽不懂，這位代課的研究生張三，知識淵博，課堂乾貨滿滿。
不咋學習的學生，反正也聽不懂。
只要不在課堂上鬧事，想怎麼玩就怎麼玩。
但實際上。
顧迪認為這種行為，非常敷衍。
而這種現象，在皖南醫學院，極其普遍。
比如，有的老師教學生們實習，連教學用具都搞不清楚。
事後才知道，原來學校新進一批儀器。
儀器是一樣的，只不過顏色變了，功能沒變，老師就不會操作了。
顯然，這位老師，壓根就沒有提前備課。
比如，有的老師上課時，心情不太好。
他就讓學生們自己做作業，或者自習，美其名曰，考試要考到這些題目。
比如，有的老師連課都不想上。
他直接給學生們一份材料，表示題目都在上面，只要多看幾遍，就能考試及格。
大環境就是這樣。
久而久之。
皖南醫學院的教育氛圍，也就變得越來越差。
顧迪如果只是想混個文憑。
他完全可以隨波逐流，你敷衍我也敷衍。
可顧迪真的想在大學裡，學到一些東西，從而更好的走向社會。
為了改變現狀。
顧迪一直利用空餘時間，在網際網路上學醫。
不得不說。
網際網路是個好東西。
除了休閒娛樂之外。
網上有許多關於醫學的專業課程。
只要努力，同樣能學到很多！
……
3月30日。
晚上19點。
顧迪和往常一樣，在網上搜尋醫學影片。
突然，他的注意力，被一場醫學直播所吸引。
直播標題，名為《金陵大學講師李舟，直播講解臨床外科！》
看到金陵大學的字樣。
顧迪眼前一亮。
金陵大學，是頂級985工程院校，同時也是C9聯盟的盟校之一，更是曾經亞洲排名第一的學校。
1952年，金陵大學經歷過一次非常大的院系大調整。
學校被一分為十二。
比如，金陵大學工學院，1952年獨立出來，成為現在的東南大學。
比如，金陵大學醫學院，1952年獨立出來，成為現在的第四軍醫大學。
比如，金陵大學師範學院，就是現在的金陵師範大學。
比如，金陵大學航空系，獨立出來，組建了現在的西北工業大學。
比如，金陵大學水利系，獨立出來，組建了現在的河海大學。
比如，金陵大學食品系，獨立出來，組建了現在的江南大學。
比如，金陵大學農學院，獨立出來，組建了現在的金陵農業大學。
比如，金陵大學林學院，獨立出來，組建了現在的金陵林業大學。
比如，金陵大學氣象系，獨立出來，組建了現在的金陵氣象學院。
比如，金陵大學經濟系，給了復旦大學。
比如，金陵大學政法系，組建了現在的華東政法大學。
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