剩下的金陵大學。
即使拆分成這樣，依舊是全國排名前十的大學！
如今的金陵大學醫學院，裝置齊全，非常先進，教師要求嚴格，專業性很強，教風學風都很正，整體水平能排名全國前三十名。
抱著強烈的好奇。
顧迪連忙點開影片。
年輕帥氣的男教師李舟，瞬間映入眼簾。
他在一座教室內，背景是一塊黑板。
李舟對著鏡頭道：“各位同學你們好，我是金陵大學醫學院講師，先前畢業於燕京協和醫學院，擁有醫學博士和藥學博士雙料學位。
從今天晚上開始。
我會系統全面的，給大家講解醫學外科理論知識。
正式上課之前。
我想說，這次的直播內容，全程乾貨滿滿，一點水分都沒有。
大家跟上我的講課思路，再花費兩三倍的課下學習時間，就能熟練掌握醫學外科理論知識。
按照大學60分及格萬歲的標準。
只聽課，不課下自學，就能達到60分。
既聽課，又課下自學，起碼能達到90分。
重申一點。
好的課堂，是學生和老師共同成就的。
如果你們敷衍，那完全沒必要點開這個直播間。
廢話不多說。
課堂正式開始……”
看到這裡。
顧迪連忙找出外科學教材，並拿出紙筆準備記筆記。
直播畫面裡。
李舟語調清晰，說話條理分明、板書工整，脫稿傳授醫學外科理論知識。
他沒開口之前，是一位普通的年輕人。
而涉及醫學知識時。
李舟整個人都散放著一種名師風範。
沒說幾句。
顧迪整個人就變得平靜下來。
他開始順著李舟的思路，投入於醫學的海洋之中。
不聽不知道。
一聽嚇一跳。
皖南醫學院的教師，翻來覆去，講的雲裡霧裡的知識點。
李舟僅僅一句話，就把複雜的知識點，剖析的通透萬分。
簡單來說。
就是把知識點掰開了，揉碎了，直接塞進顧迪的腦海，令人有種醍醐灌頂的感覺。
越是聽課。
顧迪就越是激動。
首先，李舟邏輯嚴密、條例清晰、旁徵博引、出口成章、詼諧自如、博學多才、幽默風趣，一下子就能抓住學生和聽眾的注意力，且激發學生對醫學的吸引力。
其次，李舟傳授知識的同時，還傳授他對醫學的看法、思維過程、分析解決問題的方法。
順著思路學的話，會直面醫學的本質！
最後，李舟言簡意賅，深知灼見，知道什麼時候該講什麼。
比如，課堂前面十分鐘，他講的全都是教會徒弟餓死師傅的“超級乾貨”。
然後，他又會講個有趣的醫學段子，讓學生放鬆大腦。
接著，他又會讓學生集中注意力，聽後續的醫學乾貨。
……
一個小時的課程結束後。
顧迪感慨萬千。
李舟對醫學的看法和觀點，遠遠超出網上那些醫學教授或者專家學者，更是碾壓皖南醫學院的教授們。
感慨過後。
隨之而來的是興奮。
顧迪徹底意識到，李舟是位寶藏醫學主播。
如果以後能一直聽李舟老師的醫學課。
那他的醫學理論知識，就會變得越來越出色。
畢業之後。
顧迪完全有機會，成為一名非常優秀的醫生！
意識到這一點後。
他當即把李舟老師的直播連結，轉發至自己的同學薇信群裡，並告知他發現了一位超級優秀的教師。
至於同學們會不會去聽課。
那就跟他無關了！
……
同一時間。
網路上許多醫學生，都注意到了李舟的醫學直播。
外行看熱鬧。
內行看門道。
他們聽課之後，頓時驚為天人。
連忙向自己的同學，安利大神的教課直播。
一傳十十傳百之下。
李舟這個名字，頻繁的出現在醫學生的群體裡，被更多的人所熟知！