原本有不少學生，對李舟不以為然。
畢竟說到底。
現在的李舟，只是個講師而已，並非正高階教授。
不過……
隨著李舟開口，一切都不一樣了！
課堂之上。
李舟語調清晰，說話條理分明、板書工整，脫稿傳授醫學外科理論知識。
他自我介紹時，是一位普通的年輕人。
但涉及醫學知識時。
李舟整個人都散放著一種名師風範。
沒說幾句。
整個班級，都平靜下來。
所有人順著李舟的思路，投入於醫學的海洋之中。
不聽不知道。
一聽嚇一跳。
回家休產假的趙老師，翻來覆去，講的雲裡霧裡的知識點。
李舟僅僅一句話，就把複雜的知識點，剖析的通透萬分。
簡單來說。
就是把知識點掰開了，揉碎了，直接塞進所有學生的腦海，令人有種醍醐灌頂的感覺。
講課過程裡。
李舟邏輯嚴密、條例清晰、旁徵博引、出口成章、詼諧自如、博學多才、幽默風趣，一下子就能抓住學生和聽眾的注意力，且激發學生對醫學的吸引力。
其次，李舟傳授知識的同時，還傳授他對醫學的看法、思維過程、分析解決問題的方法。
順著思路學的話，能直面醫學的本質！
最後，李舟講課，言簡意賅，深知灼見，知道什麼時候該講什麼。
比如，課堂前面十分鐘，他講的全都是教會徒弟餓死師傅的“超級乾貨”。
然後，他又會講個有趣的醫學段子，讓學生放鬆大腦。
接著，他又會讓學生集中注意力，聽後續的醫學乾貨。
兩節小課全部結束後。
班級學生們，感慨萬千。
在他們看來。
聽李舟老師講課，簡直是一種藝術！
……
下課之後。
李舟走回辦公室的路上。
只有他能看到的虛擬屬性面板上，出現兩行新的字型。
【宿主教完一天書，獲得365個知識點！】
【宿主當前可支配知識點：365點！】
見狀，李舟沒有任何猶豫，當即在腦海吩咐道：“系統，365哥知識點，全部加在醫學等級上！”
話音落下。
虛擬屬性面板上。
李舟的醫學等級，從原先的【LV4（775/800）融會貫通】，一下子晉升至【LV5（340/1600）爐火純青！】
加點完畢之後。
他微微一笑。
對於一名曾經的教授而言。
他現在的醫學等級，從LV4升至LV5，沒什麼大不了，對他本人也沒產生什麼變化。
但是沒關係。
用不了多少天。
等他的醫學等級，升級至LV8，相當於兩院院士級別時。
李舟相信。
自己的醫學綜合水平，肯定會呈指數倍提升！