陳寒擺擺手：
“多謝張嬸，不必了，有事需出趟遠門。”
婦人也不勉強，笑道：
“那先生路上小心，早些回來，娃兒們可都念著先生呢！”
“好。”陳寒含笑應下。
又走過幾家院落，幾個在門口玩耍的孩童看到陳寒，立刻丟下手中的石子木棍，歡叫著圍攏過來：
“先生！先生！您要去哪兒啊？”
“先生什麼時候回來教我們做那個會轉的風車呀？”
陳寒停下腳步，挨個摸了摸小腦袋：
“先生去辦點事，回來就教。你們在家要聽爹孃的話，溫習功課，不許淘氣。”
“知道啦！”孩子們異口同聲，依依不捨地讓開路。
朱元璋等人沉默地跟在後面，將這些村民對陳寒發自內心的尊敬、親近與依賴盡收眼底，這是一種近乎家人般的信任與敬愛。
當他們再次路過村中那片巨大的水泥平地，以及平地後那如同沉默巨人般聳立、鑲嵌著整塊巨大琉璃窗的高大樓宇時，朱元璋再也按捺不住心中的巨大疑惑，抬手指向那高聳的石樓：
“先生，此等……此等前所未見之巨物，也是用那水泥築成？”
陳寒也停下腳步，目光平靜地掃過那幾棟教學樓：
“是，也不全是。”
“哦？此言何解？”朱元璋追問。
“此樓名為教學樓，乃村中學童讀書識字之所。”陳寒解釋道，“建造此樓，主體結構確需大量水泥砂漿，但僅靠水泥，其堅固承重之力，尚不足以支撐如此高度與跨度。”
“那還需何物？”朱元璋追問，直覺告訴他，這又是超越認知之物。
陳寒道：
“需在水泥之中，預先貫注精鋼鐵骨，與之凝為一體。”
“什麼？”朱元璋幾乎以為自己聽錯了，“水泥之中……貫注鋼鐵？”
劉伯溫倒吸一口涼氣，失聲道：
“鐵……鐵骨？與水泥融為一體？先生，這……這如何能成？鋼鐵堅硬，水泥凝結，二者豈能相融？且鋼鐵置於其中，豈非更易鏽蝕朽爛？”
他滿腹經綸，精通天文地理，卻從未聽聞此等建造之法！
毛驤、王猛等武人更是聽得目瞪口呆。
鋼鐵貫注？
那這樓豈不是像穿著一身鐵甲？
這想法本身就已匪夷所思！
陳寒語氣依舊平淡：
“此術名為鋼筋混凝土，並非簡單混合，需先以精鋼盤紮成骨架，置於澆築水泥之模具中，其形其位，皆有嚴格規制。水泥砂漿灌入，包裹鐵骨，待其凝結硬化，水泥與鋼鐵便結合為一體，剛柔相濟。水泥護住鋼鐵，隔絕水汽，延緩鏽蝕，鋼鐵則賦予水泥極強的抗拉抗折之力，使其能承受巨大壓力，築成高樓廣廈而不傾頹。至於鏽蝕，自有減緩之法。”
朱元璋聽得心旌搖曳，震撼莫名！
水泥包裹鋼鐵？
剛柔相濟？
抗拉抗折？
這些詞彙對他而言既新奇又深奧，但其描繪出的效果，能用水泥和鋼鐵造出如此高聳堅固、窗明几淨的學舍，已然超出了他想象的邊界！
朱元璋看著那陽光下反射著冰冷光芒的巨大琉璃窗，又看看腳下平整的水泥路，再想想後山那畝產二十餘石的紅薯……
此人當真奇詭莫名，能力非凡。
朱元璋深吸一口氣，強行壓下好奇與震撼，沉聲道：
“先生所言鋼筋混凝土之術，神乎其技，咱聞所未聞。此間奧妙，待日後……再向先生討教，眼下，還是速速回應天，救咱雄英性命要緊！”
陳寒微微頷首：
“陛下所言極是，病患為重。”
一行人不再停留，牽馬快步穿過棲霞村。
村民們遠遠望見陳寒隨朱元璋一行離去，雖有不捨，卻無人上前阻攔，只是默默地目送，眼神中充滿了對陳寒的信賴與祝福。