“吱吱呀呀。”
推開的院門隨著因為老舊而發出的聲響戛然而止，過了十來秒，兩扇門之間的縫子再次開始擴大，直到能夠容下個成年人剛好透過時停了下來。
苗池踮著腳，打兩扇門縫裡擠了進來，輕手輕腳地關好了門，剛轉過身，就望見徐容穿著青色的長衫，正站在院子裡的石榴樹下，疑惑地瞧著自己。
苗池立在原地，遲疑了一瞬，才走到徐容跟前，道：“徐哥。”
隨著苗池的走近，徐容聞見一股濃烈的煙味鋪面而來，他本來還想再說兩句，可是想到說他的人足夠多，也就不再多提。
組裡抽菸的人不多，苗池恰好是其中一個，而且煙癮很大，一天一包根本打不住。
若是都抽菸，平時誰也不會嫌棄誰身上的煙味，可是每一次苗池往屋裡一坐，周圍的女老師表情立刻就會不對。
為此，苗池沒少被說道。
徐容先前也提過一次，讓他少抽點，只是眼下來看，效果不大。
苗池怕徐容問他出去幹嘛了，指著他手裡拿著的一副笑臉的暗黃色面具，問道：“大哥，這是什麼？”
徐容沒回答他，而是將面具戴在了臉上，轉過頭來，就那麼直直地盯著他。
苗池心下稍微鬆了口氣，剛才吃過飯，他實在憋的難受，就跑到衚衕口抽了兩根。
面具上的表情是微笑，可是被那副笑容盯著，慢慢的，苗池開始覺得心裡有點發慌，表情也變得不大自然：“徐哥，你這是幹嘛呢，總不能是準備拿這個逗袁姐的孩子吧？”
隨著準備工作的進行，徐容平時的話越來越少，最近幾天，除了抱著袁湶孩子逗樂的時候，他幾乎沒有見過徐容大笑過。
就像此時他臉上戴著的面具，他總是那麼笑，讓人覺得放心，因為他能把二十多口人的衣食住行安排的妥妥當當，愛喝茶的，他準備的有茶葉，愛和咖啡的，家裡也能找到，三更半夜碰到家裡有人頭疼發熱，徐容立刻就會爬起來，開車帶著去醫院。
有時候，他也覺得徐容所做的一切，就像他臉上的面具，真的有人不求回報的付出嗎？
他懷疑過，但卻從未表露過半點，他現在抽的煙，還是徐容前天出門幫他帶的，一百塊錢一包，一包十根，他抽菸那麼多年，還是頭一次抽這麼貴的。
當時徐容跟他說：我問了，人家說煙味兒小一點，而且對身體傷害也沒那麼大。
這兩天，苗池確實發現自己身上的煙味小了，因為在讀劇本時，坐在旁邊的幾位老師不再像之前似的，和自己隔著老遠。
倒不是因為換了煙的緣故，而是他實在抽的心疼，按照他過去的習慣，徐容給他買的煙，他一天能抽三包，也就是三百塊錢。
就他那點工資，連煙錢都不夠。
苗池知道徐容是為了自己好，因此對於剛才出去抽菸的行為稍微有點不好意思。
徐容搖了搖頭，伸手手掌，拍了拍自己的胸口，仍舊沒有發出任何聲音。
苗池將視線移開，不再看那讓他心裡直發毛的面具，問道：“你，自己玩的？”
徐容重重地點了三下腦袋。
強行壓下心中的不適，苗池又將視線收了回來，問道：“你怎麼不說話，是嗓子不舒服嗎？”
徐容再次搖頭，在苗池疑惑的注視下，他才將具摘了下來，捏在手中，仔細打量著。
朱旭師伯說，表演思維不應當拘泥於體系。
這也是他近來在做的事情，他以斯氏體系為基礎，嘗試開發更加適合漢語單音節字的發聲、訓練方法。
聲臺形表當中，大概因為跟童自容學習過，臺詞一直是他的強項，也是表演當中，他理解最為深刻的一環。
未來也許會在其他的方面甚至綜合呈現上做出新的創新和嘗試。
而他手中的這副面具，則是他過去了解點，但並沒有嘗試過的一種新的訓練方法。
中性面具。
一種在如今的歐美比較流行，國內認為很“高階”的表演方式。
具體的表演形式是，演員戴著面具，在沒有任何臺詞，或者只有極少量的臺詞輔助下，進行完整的故事劇情的舞臺演出。
一種對於肢體表達能力有著相當高要求的舞臺呈現形式。
因為演員幾乎徹底放棄了表情、眼神、臺詞，僅僅透過肢體的呈現力來演出，表達想要表達的內容，呈現人物的喜怒哀樂，難度自然要上一個大臺階。
從剛才苗池的反饋當中，他感受到了侷限性。
他雖然不瞭解這種表演方法的具體訓練內容，但給他的直觀感受，中性面具和格派的無聲練習特別相似，只不過更加極端。
而與之不同的一點是，面具於他彷彿一面“鏡子”，在呈現各種情緒的過程中，他就像“看”到了自己在做什麼。
剛才戴上面具的時候，他知道面具是笑著的，肢體的行為，也是表達“溫和”，可是他自己的臉上並沒有笑，就像覺新在家裡面對每一個人。
巴金先生說他的大哥總是很溫和，總是想法設法振興家族，而覺新這個角色，就以他的大哥為原型。
而且因為這副面具，他突然覺得他和瑞珏成親當天那段大段的獨白其實是可以刪去的。
就像藍田野老爺子和朱旭師伯在讀劇本的過程中，刪去了一段鳴鳳上場前說到另外一個話題的臺詞。
既然演員的內心活動可以透過肢體表達，那麼也就沒有必要用幾百上千字的獨白來呈現人物的內心世界。
因為獨白的過程中，於觀看演出的觀眾而言，舞臺上的劇情，就陷入了某種狀態的停滯。
他準備去跟袁湶聊聊，順手的，他將面具放在了苗池的手中，道：“很有意思的一種表演方式，也是訓練方法，你沒事兒了可以瞭解瞭解。”
\u0008苗池望著徐容微微低著頭向後院走去，又瞧了瞧手中的面具，他感覺自己有點懵。
什麼表演方式？
什麼訓練方法？
又要了解什麼？
後院，袁湶房間的門開著，還沒進屋，徐容就聽到了孩子哇哇的哭聲。
等他到了門口，袁湶一手抱著孩子，一手拿著水壺，就要去前院接水。
徐容極為自然地接過了，道：“你先哄孩子吧。”
袁湶的進組，讓他了解了為人父母的辛苦。
不說白天睡不醒，晚上睡不著，三天兩頭的發熱、拉肚子，而且回回總是趕在半夜，折騰的袁湶和他白天總是無精打采的。
“不哭不哭，徐叔叔已經去接水啦，馬上就能喝奶啦。”
徐容接來了熱水，掃了一眼抱著孩子輕聲哄著的袁湶，極為熟絡地倒水、沏奶。
衝好之後，他並沒有立刻把奶瓶遞給袁湶，而是伸手感受了下溫度，輕輕晃了一會兒，感覺差不多了，才遞了過去。
“咕嘟咕嘟咕嘟。”
隨著奶嘴遞到嘴邊，小傢伙立刻停止了哭鬧，氣兒都不帶喘的吸著。
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